前回の実験で、鉄とアルミニウムを塩酸の水溶液に入れると溶けました。

その溶けた水溶液を熱すると、固体が出てきました。

さて、この固体の正体は？

鉄は元々磁石に引き付けられる性質がありましたが……

取り出した固体は、元の固体と違う性質を持っているようです。

Who am I?

I have a.
I have n.
I have d.

I got it!
It's panda.

That's right.
I'm panda.

一文字ずつ言うことで、小文字を意識しておぼえました。

昼間もだいぶ過ごしやすくなり、お外で元気に遊ぶ子が増えてきました。今日の休み時間は、みんなでフリスビーやドッジボールをしていました。
教室ではタブレットや自由帳をしてゆっくり過ごしていました。

＜牛乳　ごはん　鶏肉のたつたあげ　一口がんもと野菜の煮もの　おかかなっ葉＞

「からあげがかりかりしておいしかった。」
「たつたあげの衣がおいしかった。」
「おあげ（一口がんも）に味がしみてておいしかった。」
「かつおぶしが好きやから、おかかなっ葉がおいしかった。」
「おかかの魚の味としょうゆの味がおいしかった。」
「菜っ葉が入ってたのがおいしかった。」
（４年生）　

今回は、物語の組み立てを考えました。
始まり、山場、終わりの場面での登場人物の心の動きと会話文を書きました。
書いた後、友だちと説明し合い、アイデアを共有しました。
その後、題名をつけました。
題名は、最も伝えたい言葉や思い、物語の鍵となるものをつけました。