１−２の様子です。

1時間目が始まるまでの時間に英語の学習をしています。テレビを使って歌を歌ったり、体を使って動作をしたりして活動するので、1年生は英語の時間を楽しみにしています。（1組の様子です）

2年2組の2月15日（火）の記録です。


体育の時間に「大なわ大会」をしました。八の字跳びも全員跳びもがんばりました。


生活の時間には、学習発表会の群読の練習をしました。
はきはきとした大きな声で練習できています。


算数は「□を使った計算」の学習をしています。
「あめを何個かもっていました。4個食べたので、9個になりました。はじめに何個持っていましたか？」という問題でした。
テープ図に表し、式を自分でたてました。

2年1組の2月15日（火）の記録です。

体育の時間に「大なわ大会」の八の字跳びをしました。
最後の練習をし、各班に分かれて跳んだ数を競いました。
白熱した戦いになりました。


算数は、「□であらわそう」の学習をしました。
「めだかを12匹飼っていました。何匹かもらったので、27匹になりました。もらったのは何匹ですか？」という問題で、「足し算かな？」「ひき算かな？」と悩みながらテープ図に表すことができました。


道徳では、「あいさつがきらいな王様」というお話の学習をしました。
学習の最後に先生が「あいさつはみんなの気持ちを？」と問うと「元気にする」「ハッピーにする」「七色にする」などいろいろな意見が出ました。
子どもたちの発想力の豊かさに脱帽です。

2年2組の2月14日（月）の記録です。

児童朝会では、毎日新聞社・日本児童画振興会主催の第40回全国児童画コンクールの表彰がありました。夏休みの宿題で描いた絵が選ばれました。おめでとうございます！

生活の時間は、「成長日記」の作成をしました。今回は4〜6歳の記録を書きました。かわいい写真がたくさん貼ってありました。インタビュー・写真のご用意、ありがとうございます。

漢字テストもがんばりました。