『なわとびタイム』は、11月10日(水)から実施されるはずでしたが、天候不良等により運動場が使用できず、本日初めて行うこととなりました。

短なわを使った準備運動を念入りに行った後、音楽に合わせて『前とび』・『後ろとび』などの跳び方から始めました。

学年が上がるにつれて『二重とび』や『はやぶさ』など、難しい技にも挑戦していきました。

おかげで気もちのよい一日のスタートをきることができました‼

12日(金曜日)に3年生の教室で、算数科『1より小さい数を表そう』の研究授業がありました。

はじめに、『小数のひき算』はどのようにすればよいのかを自分なりに考えて、図や数直線などを使ってノートに表していきました。
次に、自分の考えたやり方をグループのみんなに、わかりやすく指で示しながらていねいに説明していました。

みんなの前で発表された3種類の考え方を聞いて、さらに自分の考えを深めていくこともできました！

子どもたちは『小数のひき算の仕方』について一生懸命考え、積極的に手を挙げて発表していた素晴らしい授業でした‼

今日、卒業アルバムのための写真撮影がありました。

『６年生全員』や前回写せていない『グループ』や『委員会』の撮影もありました。

その他、スクールライフの写真もカメラに収めていました。

とても立派な『卒業アルバム』が完成しそうですね‼

今日は、久しぶりに『にこにこ班活動(遊び)』の予定でした。
けれども予想以上に雨が降り、運動場を使うことができませんでした。
オリエンテーションを数えると４回目ですが、実際に遊べるのは３回目になるはずでした。

少し残念そうでしたが、かわりに『本の読み聞かせ』がありました。
６年生が『おもしろそうな本』を選んでくれていたので、低学年はみんな楽しそうに聞いていました‼

６年生の工夫で、雨の日の朝を『ハッピーな気分』で過ごすことができました！

今日は２年生が、『デジタルドリル』に取り組んでいました。
ただドリルに挑戦するだけではなくて、先生から出された課題の『たからもの　ていしゅつ』にチャレンジしていました。

家で撮ってきた写真の中から、自分が一番気に入った『たからもの』の写真を選んで貼りつけ、それを提出するという課題でした。

かなり高度なテクニックが必要になりますが、先生の話をよく聞いてうまく成功させることができていました‼