５年生はこの日、学習者用端末を持ち帰り、端末のカメラを使って自分の手を撮影し、デッサンする活動を行います。
　学校で説明を受け、撮影についても何度か取り組み、いざデッサンにチャレンジです！

　１年生が入学して、１カ月。
　緊急事態宣言が発出され、４月末から不規則な短時間登校が続く中、１年生はしっかり学習に取り組んでいます。
　がんばりカードを丁寧に貼ったり、算数の学習に意欲的に取り組み、手を挙げて答える姿もたくさん見られたりと成長を感じられます。
　

　青々と育っているこの植物。ある野菜の葉です。
　６年生の理科で使用します。
　かわいい花が咲きます。（咲いたら紹介しますね）
　土の中ででん粉を多く蓄えた地下茎を食します。
　カレーやシチュー、肉○○○、といった料理に使われます。

　もう分かりましたよね！
　そう、正解は・・・

　「じゃがいも」でした！！

　６日の給食は「こくとうパン・牛乳・一口トンカツ・ミネストローネ・豆こんぶ」でした。
　昨年から続く新型コロナウイルス感染症の感染拡大。もちろんこれまでも手洗いを続けてきていますが、この１年以上は特に手洗いの大切さを感じていることでしょう。
　人の手には、目には見えないが数えきれないぐらいの細菌やウイルスが付着しています。しっかり手洗いをせずに食事をしたり、目や鼻などをさわったりすることで、細菌やウイルスが体の中に入り、感染症や食中毒等を引き起こすこともあります。これらを防止するために、しっかりと手を洗うことが大切なのです。
　手を洗う際には、次の点に気を付けましょう。
・手洗いは３０秒程度かけて、流水と石けんで丁寧に洗う。
・手洗いの際、手を拭くタオルやハンカチなどは清潔なものを個人持ちとして使用し、共用はしない。
　学校でも手洗いを基本的な対策として、継続的に指導しています。今では子どもたちから手を洗いに行く等、習慣化しています。素晴らしいです！！

　さて、ここで少し給食メニューのお話。
　この日、「ミネストローネ」が登場しました。これは「具だくさんのスープ」という意味で、ある国の料理です。野菜がたくさん入っていて栄養満点です。季節や地方によって使う野菜も様々だそうです。
　さて、ミネストローネはどこの国の料理でしょう？？
　正解は、１２日の給食記事の中で発表します。

　４年生が育てる、へちま。種をまき、少しずつ芽生えています。