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3年　国語

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教科書に出ているモンゴル、チュニジア、セネガルの家について、好きなところとその理由を書き、発表しました。友達の意見を聞いて納得し、考えが変わった子もいました。それぞれの国の家のつくりが、その土地の気候や特徴に合わせて工夫されていらことを学びました。
【中学年】 2022-02-15 18:14 up!

6年　総合

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14日に「酪農・食育」をテーマにオンライン校外学習を行いました。

実際に北海道の牧場と繋いでもらいました。約140頭の牛を3人で飼育していたり、牛の世話だけでなく牧草を育てたりと普段あまり知られていないことをたくさん学ぶことが出来ました。
【高学年】 2022-02-15 18:08 up!

見守り隊の皆様に

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毎朝、登校を見守ってくださっている見守り隊の皆様に、代表委員児童がお礼の言葉を述べに行きました。
児童集会では、その様子をスライド編集して視聴する予定です。見守り隊の皆様、毎朝本当にありがとうございます。
【お知らせ】 2022-02-15 17:33 up!

国語

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聞き取りのテストをしました。終わった子から読書をしています。読書好きの学年です。
【高学年】 2022-02-15 17:01 up!

6年　社会科・総合

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「日本とつながりの深い国」について調べ、新聞を作ります。先日、一人一台端末のネットワークが切り替わりました。調べ学習でも、ブロックがかからなくなったものもあります。扱いには注意させながら、調べたり発信したりする活動を充実させていきます。
【高学年】 2022-02-15 16:58 up!

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令和元年度 校長経営戦略支援予算（基本配付）
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平成30年度 全国体力・運動能力調査結果

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令和3年度 がんばる先生研究発表会案内
令和3年度 がんばる先生申請書（ダイバーシティ・インクルージョン）
令和3年度 がんばる先生申請書（国語）
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令和2年度 がんばる先生申請書
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平成30年度 がんばる先生申請書

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令和3年度 運営に関する計画
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令和2年度 運営に関する計画
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