国語の授業で創作した俳句をもとに、言葉から情景や心情などを色で表現し、制作しました。グラデーション・洗い出し・ぼかし・ドライブラシ・スパッタリングなどの技法を学び、俳句の世界を広げて見えないものを色で抽象表現しました。
　生徒たちは、試行錯誤を繰り返し、言葉を色に表現しようと頑張っていました。

　今日のメニューは、タコライス、もずくスープ、焼きじゃが、まっ茶大豆、ごはん、牛乳でした。

　mustとmust notの用法について、ホームステイをテーマにした英文を通して学びました。新しく習った文法を利用し使い方を学ぶとともに、日米の文化や生活習慣、マナーの違いも知ることができました。

　今日のメニューは、豆乳マカロニグラタン［米粉］、トマトスープ、ぶどう(巨峰)、パン、牛乳、いちごジャムでした。

　教材「100年後の水を守る」を使って、グループで賛否について意見を述べ、自分の考えを広げる活動を行いました。
　自分の言葉で、なぜそうなのかを伝えることの難しさや人の意見を聞くことの大事さについて学ぶことができました。