算数科の時間です。
「はるなさんたちは６人であそんでいました。
　そこへ、ともだちが７人きました。
　みんなでなん人になりますか。」
この問題は、いったいたし算になるのでしょうか、ひき算になるのでしょうか。
子どもたちが前に出て、黒板に式を書いています。

算数科の時間です。
今日考えたのは、こんな問題です。
「１個70円のりんごと、１個30円のみかんをあわせて40個買いました。
　りんごの代金のほうが、みかんの代金よりも1300円高かったそうです。
　りんごとみかんを、それぞれ何個買いましたか。」
りんご１個だとみかんは39個、りんご20個だとみかんも20個・・・
ノートに表を書いて考えています。
代金の差が1300円になるのか、どんな場合でしょうか。

発電機を反対に回したり、回すスピードを変えると、どうなるのでしょうか。

理科の時間は、手回し発電機は、豆電球の明かりをつけたり、モーターを回したりするなど、乾電池と同じ働きをするのかどうかを実験で確認しました。

１年生の子どもたちが、卒業する６年生にプレゼントするタンポポの花を描いています。
かわいいタンポポができるといいですね。