「音が出ているもののようすや、音の伝わり方を調べよう」という学習に入りました。
　その１時間目として、音楽室で様々な楽器を鳴らして音の高さや響き方、手に伝わる振動などを調べました。
　音色のちがいだけでなく、たたく強さで音が変わったり、たたくバチのちがいで響きが変わったりすることなど、たくさんのことに気づくことができました。
　次の理科の時間には、トライアングルを使って音が出ているものの様子をくわしく調べていきます。

＜牛乳　ごはん　すき焼き煮　もやしとにんじんの甘酢あえ　ツナっ葉いため＞

「すき焼き煮がおいしかった。お肉がいっぱいでおいしかった。」
「お豆腐が苦手やからすき焼きにはあんまりやったけど、もやしがおいしかった。」
「もやしのすっぱい味が好き！」
「ツナがおいしかった。かんだらじゅわっと味がでてきたおいしかった。」
「ごはんと一緒に食べるのがおいしかった。」
（２年生）　

同じ大きさの正方形の辺と辺を５コ組み合わせて出来る形を「ペントミノ」というそうです。

「テトリスみたい！」

さぁ、ペントミノを使って長方形や正方形を作ろう！

「難しい……」
「出来た！」

頭を柔らかくして取り組みましょう！

１月２４日〜２８日は給食週間です。
全校朝会で給食委員会の児童が、全校児童が書いたお手紙を調理員さんに渡したり、給食にまつわるクイズを出したりしました。

調理員さんは、
「たくさん食べて、強い体を作ってくださいね！」とメッセージを伝えてくださいました。

クイズでは、脳の働きを良くするための食べ物や、ゴミを減らすために自分にできることは何なのか考えました。

今週は特に給食について、よく考え、しっかり、美味しくいただきましょう！

＜牛乳　ごはん　鶏肉のからあげ　まる天と野菜のうま煮　焼きのり＞

「からあげがおいしかった。お肉の味がおいしかった。」
「からあげのそとがわがカリッとしておいしかった。」
「おかずの中の丸いのが、かまぼこの味がしておいしかった。（まる天やね）」
（１年生）