３年生の学年展示作品「折り鶴」の制作がすすんでいます。１人ずつ大きな鶴を折り、両方の翼に自画像（イラスト）とメッセージを描きます。現在、下書きした自分の似顔絵を仕上げています。皆さん上手に描けていますね。

（上から）文化祭の取り組みのようすです
　　大きな鶴を折った後、イラストを描きます
　　皆さん上手に自画像を描いていますね

２年生英語科で教科書の英文を発表します。ユニバーサルデザインの特徴に関する英文をグループで読み上げます。意味を理解しないと気持ちのこもった発表になりません。皆さん、上手くできましたか？

（上から）２年生英語科の授業のようすです
　　どの英文を読むかグループで話し合います
　　みんなの前で発表するのは緊張しますね

昨日の雨もあがり、今日は暖かくなりそうです。文化祭の取り組みも今日・明日の２日を残すのみ。今日は教科・文化クラブの舞台リハーサルもあるそうです。ステキな発表を楽しみにしています。

（上から）雨はあがり、青空が広がっています
　　午後は全学年文化祭の取り組みがあります
　　　給食のパンが運ばれてきました

２年生各教室では「つまようじアート」制作の真っ最中。１本１本に色を塗った後、指定された位置につまようじを刺していくそうです。とてもきめ細やかな作業が続きますが、皆さん根気よく取り組んでいます。

（上から）２年生文化祭の取り組みのようすです
　　皆さん協力してアート制作に頑張ります
　　絵の具で服を汚さないよう注意しましょう

２年生で制作してきた「校歌の木彫パネル」。一つ一つの歌詞（木片）が完成し、制作が最終段階に入りました。各クラスの代表が集まり、校歌の歌詞を大きな木枠に並べていきま。歌詞（木片）のパーツを探すのも一苦労ですね。

（上から）２年生文化祭の取り組みのようすです
　　各パーツを探し出し、校歌の歌詞を並べます
　　歌詞に合った文字を探すのが大変です