手洗い・うがいをしっかり行い、体調管理を今まで以上にお願いします。
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11月5日の給食

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児童朝会

今日の児童朝会では学校だよりでもお伝えしたように、校長先生から全国学力学習状況調査の結果をお話ししていただきました。

結果から明らかになった、ゲームをする時間と点数の関係を子どもたちに伝えていました。

ゲームをする時間が長いと点数が低くなるとは言い切れないので、自分を律する力を身に付けることで上手に時間を使ってほしいです。

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ひまわりタイム☆

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先週の金曜日のひまわりタイムで、11月の掲示物を作りました!

秋といえば・・・・どんぐり!ということで、どんぐりを作りました!

目や口を切り取りましたが、1人1人工夫して形を考えていました☆

素敵などんぐりがたくさんできました!

和の文化を受けつぐ〜5年生〜

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国語科では、「和の文化を受けつぐ」という説明文の単元を学習しています。
この学習では、和菓子の文化について書かれた筆者の説明の仕方を読み取った後、自分が選んだ「和の文化」について調べ、パンフレットを作ります。
インターネットを活用して詳しく調べ、読む人にわかりやすいパンフレット作りになるよう取り組んでいます。

日本語学級5年生

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5年生は和菓子の歴史についてまとめました。
唐菓子や南蛮菓子など、外国からの影響を受けて
ようかんなどの今の和菓子ができたことがわかりました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
3/1 あいさつ週間 運営委員会
1〜2年体測
記名の日
6年理科特別授業
あいさつ週間
出来島安全の日
3/2 あいさつ週間 運営委員会
3〜4年体測
地区児童会
あいさつ週間
3/3 あいさつ週間 運営委員会
5〜6年体測
あいさつ週間
3/4 あいさつ週間 運営委員会
6年茶話会
あいさつ週間
読み聞かせの日
3/7 児童朝会

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