今日の献立は、【焼きハンバーグ・豆乳スープ・キャベツとピーマンのカレーソテー・黒糖パン・牛乳】です。
豆乳スープは、コーン粒の食感がよく、コーンの甘味もあります。また、焼きハンバーグは、子どもたちに大人気のメニューです。

2年生の体育では、ボールを使った学習をしています。密を避けるため、一人ひとりが投げたボールを追いかけるなど、なるべく分散するように工夫しています。

緊急事態宣言下で、しかも残暑厳しい毎日が続きます。
学校では暑さと感染防止のバランスを取りながら、運動の機会を設けるようにしています。
今日も体育館では大型の送風機を使い、指導者自身があまり暑さを感じない環境のもとで、激しい運動も避けるようにしています。

3年生は、社会科の時間にパン工場の仕事について学習しました。
パンを作るにはいろいろな工程がありますが、自分がやってみたい仕事を尋ねたところ、「商品開発」が大人気でした。

3年生も、教室後ろのロッカー上には夏休みの作品がいっぱいです。かわいいもの、カラフルなもの、かっこいいもの・・・力作揃いで、目移りがします。

1年生は、カタカナの学習に取り組んでいます。今日の学習は「ヒ」と「フ」。学習した字を使った言葉を、たくさん発表していました。
腕をピンと伸ばし、その姿からも「やる気」が伝わってきます。

教室後ろのロッカーの上には、子どもたちが夏休み中に作ってきた作品が並んでいます。
時間をかけて、丁寧に取り組んできた様子が伝わってくる作品ばかりです。
保護者の皆様のご協力に感謝します。ありがとうございます。

6年1組は、社会の時間に歴史の学習をしていました。今日の学習は、室町時代の文化。実は、今の時代まで残っている伝統的な文化の多くは、室町時代に起源をもつものが少なくありません。
各時代、どこに着目して歴史を俯瞰するかで、その時代の印象は大きく変わります。戦乱が絶えず政治の面では落ち着かなかった印象がある室町時代ですが、文化面に目を移すと充実した時代という見方ができるのかもしれません。
ここでも教室後ろのロッカー上には、夏休みの作品が飾られていた。段ボールでできた動物病院やペットショップなどの複合ビルです。作った児童がいかに動物好きなのかが伝わってきます。