不十分だからこそ

　不完全だからこそ

　支え合う関係性が生まれる


　弱いロボットを通して

　考えを深めていきます

　一人一人が調べたことをもとに

　グループで考えをまとめます

　まとめた考えをみんなで共有

　事実をつなげて

　学びを深めます

〜献立〜
ハヤシライス・キャベツのひじきドレッシング・みかん缶

「ハヤシライス」は、児童生徒に大変人気のある献立のひとつです。牛肉を主材に、小麦粉と綿実油で作る手作りのブラウンルウ・デミグラスソースなどを加え、煮こんで仕上げます。

　「キャベツのひじきドレッシング」は、からいりしたひじきに砂糖・塩・米酢・うすくちしょうゆ・綿実油を合わせたドレッシングをキャベツにかけてあえています。

　「みかん（缶）」は、小学校は１／４０缶です。

〜献立〜
黒糖パン・押し麦のグラタン・スープ・いよかん


　「押麦のグラタン」は、鶏肉を主材に食物繊維が多く含まれる押麦を使用したホワイトソースのグラタンです。使用回数や量に制限のあるバターを、今月はこの献立に使用しています。

　「スープ」は、豚肉を主材にキャベツ・だいこん・にんじん・青みにむきえだまめを使用しています。野菜の旨みを味わうことができるスープです。

　「いよかん」は、１人１／４切ずつつきます。

　学校と教育センターを

　リモートでつないで

　研究討議会を開催

　リアルタイムで

　指導講評をいただきました