講師として、
大阪支社　大阪南総務部の
コミュニケーション総括グループの
西村正子様・田中一憲様・新山直樹様の
３名の方々にお越しいただき
ワクワク、楽しい授業を
実施していただきました。
・エネルギー変換とは
・電気を供給する仕組みと技術
・自然災害時の電気の安全な取り扱い
・発電の仕組みや特徴と技術
・今後の実用化を目指した新技術
について、学習を深めました。
　３名の講師のみな様方、
楽しい授業ありがとうございました。

　特別支援学級では、
季節の花々だけでなく
季節の作物を栽培・育成しています。
　ピーマン・しし唐・唐辛子・オクラ
トマト…。
結構うまく成長し
収穫してきました。
　本日は、サツマイモを収穫しました。
豊作で、みんな大喜びです。
　さて、甘いでしょうか？

　全校集会の後
２年生は、体育館で
一泊移住の事前指導です。
　本来でしたら、昨年度の春に実施。
それが新型コロナウイルス蔓延防止で、　
今年の春に延期。
ところがこれも、
新型コロナウイルスの蔓延防止で、
今週に延期され、やっと実施にこぎつけました。
　河野先生から、全体指導の後
詩織を使っての諸注意がありました。

　後半は、各クラスに帰って
もう一度、係・委員や
活動班・宿泊メンバー等の
確認を行いました。

　本日月曜日は、全校集会です。
整列の後、朝のあいさつ。
　校長先生のお話です。

　みなさんおはようございます。
めっきり気温が下がってきました。
体調管理には、十分気を付けてください。
　さて、今日は、「挨拶」の話をしたいと思います。
　毎朝、先生が、正門をくぐった前、入ってから、
朝練に来た生徒や、登校が一緒になった生徒が
「おはようございます」とあいさつしてくれます。
　朝からであった生徒のほとんどは、
挨拶を返してくれます。
先生も負けないように「おはよう」と
できるだけ大きな声で、あいさつを返します。　
朝から非常に良い気分になります。
「今日も一日、頑張ろう」と思います。
　では、あいさつをされると
気分が良くなるのは、どうしてでしょうか？
それは、あいさつの由来が「相手を信用する」
というところに有るからです。
　アジアの人は、あいさつ時に
少し離れたところから頭をさげます。
これは「頭をさげても、あなたは私に
害を及ぼさないと信じている」という意思表示です。
「そこまで私を信用してくれるのか」との思いが
相手に伝わります。だから気分が良いのです。
　欧米人は、接近し相対しまず握手です。
これは、銃社会において、
「武器を手に持っていないことを確かめ合う」
事から来ています。
挨拶をする点では同じですが、
アジアの人の方が、素晴らしいですよね。
　　一日は「あいさつ」で始まり
「あいさつ」で終わりますよね。
「おはようございます」「こんにちは」
「こんばんは」「おやすみなさい」
「いってきます」「ただいま」
家族の人に、地域の方々に言えていますか。
家庭においてもしっかりあいさつしましょう。
　もう一度あいさつします。「おはようございます」

　とのお話でした。

　今日は、この後
点呼を行い教室への入室
又は、体育館での集会となりました。