児童朝会は、最近の感染状況や気温を考慮して、Teamsを使って教室で参加としています。集中して話を聞くことができました。

　算数科の学習ではこの形を学習しています。それぞれ選んだはこを画用紙に写し取って組み立てている様子です。「面は６つあるから一つ多いな」や「向かいあう面の大きさは同じじゃないと組み立てられないな」など学習したことを基に黙々と取り組んでいました。

　５年生で、栄養指導として行事食を代表とする「おせち料理」について学習しました。おせち料理には、どんな料理があるのかを思い出し、それぞれ昔からの言い伝えや願いである「いわれ」があることを知りました。
　おせちを食べるときには、いわれを思い出しながらぜひ食べてほしいですね。

授業後の児童の感想です。
「おせちにこめられた願いを大切にしようと思った」
「いわれに日本人の想いがこめられていることが分かった」

調理員さんへのお手紙を放送している様子です。
とても上手に読むことができていました♪

　日頃の感謝の気持ちを込めて、給食調理員さんへお手紙を書きました。今日は、１年生・３年生・５年生の代表の児童が放送でお手紙を読んでくれました。
「いつもおいしい給食をありがとうございます。」
「苦手な食べものが食べられるようになりました。」など、
感謝の気持ちをしっかり表すことができていました！