手洗い・うがいをしっかり行い、体調管理を今まで以上にお願いします。
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5年生 図画工作科『国際平和ポスター』  その3

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 各国の国旗などは、調べ学習で得たものを使用しながら描いていきます。

5年生 図画工作科『国際平和ポスター』  その2

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 自身が描きたいものを頭に浮かべながら下描きをしています。

5年生 図画工作科『国際平和ポスター』  その1

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 図画工作科で『国際平和ポスター』の募集があり、作品作りに取り組んでいます。個人パソコンを使用し、平和についてなどを調べ学習しています。

1年生 音楽科 ドレミの練習

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 緊急事態宣言中は、鍵盤ハーモニカの練習ができません。
 そこで、音楽室に行って、オルガンで練習をしました。
 ドレミの場所とどの指を使ってひくのかを学び、少しずつ練習をしています。
 鍵盤ハーモニカの方が鍵盤も少なく、わかりやすいのですが、鍵盤が多いオルガンでがんばっているところです。

問題を解決するために話し合おう〜5年生〜

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現在国語科では、「問題を解決するために話し合おう」という単元を学習しています。
身の回りにある問題から、解決したい話題を設定してグループで話し合います。
「問題の原因を話す→解決方法を話す」という具合に、計画的に、また、意図を明確にしながら話し合います。本番では、活発に意見交流ができていました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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あいさつ週間
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あいさつ週間
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