先生たちがたくさん運動場に出ていました。
ドッチボールをしている友だちの黄帽を持ってあげている子がいました。

４・５・６年生の活動です。

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「間引き」をしました。
上手に間引きをすると、大きく実ります。間引き過ぎると、いっしょに育とうとしている仲間によくない影響が出るそうです。しっかりしたやり方が決まっています。理科専科の先生の指導に従って取組みました。

今日は、嬉しいことがあります。
下校のとき、加美連合町会の皆さんが見守りをしてくださっています。加美には１９の町会があります。先週、第１９町会の皆さんが見守りをしてくださいました。第１町会から第１９町会まで、ちょうど一回りしたことになります。有難いですね。
さて、見守りをしてくださっている方から、「あいさつが、ニコニコと明るく、生き生きとして素晴らしい、幸せな気持ちになります。ありがとう」という感謝の言葉をいただきました。そこで、全校の子どもたちに感謝状を贈ります。
あいさつをして、感謝されるなんて不思議だね。でも、あいさつの持つ力とは、そのぐらい大きなものなんですね。
今日は、学校代表で２年生のお友だちに感謝状を受け取ってもらいます。彼は、この２年間、どんな日でも、常に素晴らしいあいさつをしてくれます。一度、どのように挨拶をしているか、やってみてもらいましょう。
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登下校の路上でも、彼は、私の前に来ると必ず一度足を止め、私に正対してお辞儀をしてから、「おはようございます」「さようなら」と気持ちのいい声であいさつをします。
実演してくれました。（拍手が起こりました）
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では、感謝状を贈ります。
ありがとうございます！！
（校長講話より）

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もちろん、子どもたち全員が、毎日、どんなときでも、生き生きとしたあいさつができているわけではありません。ただ、できたりできなかったりを繰り返しながら、着実に前進している姿を見ることができています。恐らく、地域の皆さんは、そんな子どもたちを観て、お褒めくださっているのだと思います。
日々・２４時間、子どもたちを導いて下さっている保護者の皆様にも、心より感謝申し上げます。（文責：校長）