【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

4年 国語

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「数え方を生み出そう」

全文を読んで、序論・本論・結論に分けました。どうしてそこで分けるのか、根拠を明らかにして理由を述べました。

2年 図工

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ザリガニの絵が仕上がってきています。まわりを絵の具で描いています。工夫している子の描き方を紹介しました。

1年 算数

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家からいろいろな形の箱を持ってきています。
形によって仲間分けをしています。

2年 音楽

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鍵盤ハーモニカの練習をしました。

2年 道徳

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遊具で遊ぶために並んでいる時、割り込みをする子がいたらどう思うか考えました。自分の前割り込まれたら嫌だけど、後ろだったらなんとも思わないという意見も出てきました。本音を出し合いながら、どう行動するのが良いか考えていきました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
3/7 スクールカウンセリング 式場設営(4月7日まで講堂使用不可)
3/8 登校見守りDAY
3/9 ブックトーク1年 デジタルデー
3/10 ひまわり学級個人懇談会
3/11 そろばん教室3年 ひまわり学級個人懇談会

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

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学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

令和7年度入学の保護者の方へ

プリントひろば

いきもの