理科の実験をするために、色々な準備をしました。実験キットの中に入っている部品を切ったり、組み合わせたりしました。その後、簡易検流計の使い方を学習しました。簡易検流計が動く様子や電流が流れてることを確認するためのプロペラが回ったのを見て、とても嬉しそうにしていました。

　絶好のプール日和。
　昨年度は実施できなかったプールでの学習が始まりました。プール内だけでなく更衣スペースやプールサイドでも感染症予防を徹底するため、今年度は、２・４・６年生のみの実施となります。
　一日目は、４年２組と６年１組が入水しました。コロナ以前は学年単位で学習していましたが、今年度は学級単位での実施です。（２年生は２クラスずつ実施します。）
　子ども同士の間隔を十分に確保し、水の事故、感染症、熱中症、すべてに留意しながら、安全第一で指導を進めます。

今日の給食は、

☆コッペパン・いちごジャム
☆ウインナーのケチャップソース
☆スープ
☆キャベツとさんどまめのサラダ
☆牛乳　　　　　　　　　　　　　　でした。

　ウインナーは、ソーセージの中でも太さが２ｃｍより細いものをいいます。２ｃｍより太いものは「フランクフルト」です。
　今日は、ウィンナーをゆでた後、ケチャップ、デミグラスソース、ウスターソースと水を合わせたソースをかけています。でんぷんでとろみをつけて、ウインナーとからみやすくしています。
　歯ごたえがありましたが、子ども達には好評でした。

今日の算数科では、今までに学習した「垂直」と「平行」の直線の書き方を学習しました。動かし方をみんなで確認するために、動画を見ました。その後実際に操作することによって、書き方を理解することができました。

図書の時間に、「社会で学習した３Ｒ(リデュース、リユース、リサイクル)の本があった！」と言って、借りている子がいました。学習したことをしっかりと覚えていて、興味を持ってそれに関することが載った本を読もうとするのは、さすが4年生ですね。
これからも、自分の好きな本や興味のある本をたくさん読んでね♪