長居小学校の教職員の皆さん　ありがとうございました！

　３月４日（金）6年生の茶話会を行いました。
感染防止のため、プリンやグレープゼリーは給食の時間にいただきました。
　焼き菓子とジュースは、お家でいただくようにお土産にしました。
午後からは、学年それぞれもクラスで工夫をして、講堂で楽しいひと時を過ごしました。
　６限目のチャイムが鳴り、招待状を送った教職員が講堂に集まると、雰囲気は一変。
　これまでの感謝の言葉と「変わらないもの」のきれいな歌声が講堂いっぱいに広がりました。
　招待を受けた教職員は、一人ひとりの成長をとても嬉しく聴いていましたが、特に元担任の先生や委員会活動、クラブ活動などで関わってきた教職員は、目を潤ませて優しく見守っていました。

児童会主催　互いの優しさにつつまれて

　３月３日（木）のNタイムに６年生を送る会を行いました。
　広い運動場で三択クイズを一緒にして楽しいひと時を過ごしました。
　１年生から５年生は、これまでお世話になった６年生に感謝や卒業のお祝いの気持ちを込めて、お礼の言葉を述べていました。
　６年生は、手作りの雑巾を各クラスにプレゼントしました。
　もうすぐ長６年生は居小学校を卒業します。小学校で学んだことを活かして、これからも大きく羽ばたいていくことを期待しています。

言語化能力を究める52
３学期は プログラミング・チャレンジ
　
　「プログラミング的思考」は、「情報活用能力」の思考力・判断力・表現力等の資質・能力の育成に含まれています。
　今後ますますAIが発達し、ロボットと人間が共存していく時代に大切な言語化能力は、「相手に解決してほしい情報を適切に伝える力」「相手が解決してほしい要望に適切に応える力」であると考えます。
　そのため本校が研究している言語化能力の育成は、「プログラミング的思考」の育成を図るための基盤と捉え、３学期はプログラミングにチャレンジしていきます。

話のテーマは「い・ま・〇・ら」
　
　生活指導の話では、安全の面から廊下・階段での右側通行を守ることについてのお話や、持ち物には名前を書く習慣をつけることについてのお話がありました。特に、暖かくなると上着を脱いでそのまま忘れてしまうことが増えることも注意喚起しました。

　校長先生からは「いま〇ら」について
「今、この時」から始まる時間を「今さら」とあきらめるか「今なら」と行動するか「今から」と決断するか、によって、みなさんの未来が決まります。
　長居小学校の児童の中には、２学期の文チャレを継続して取り組み、２月までに全てを制覇するくらい、最後まで粘り強く取り組む子も見られます。
　ぜひ、「今から」「今なら」という前向きな気持ちで、 一日一日を大事にしながら、勉強したり、生活したりしていきましょう、とお話をしました。

職員室前の廊下が明るくきれいになりました！

　今週の月曜日（2/28）一足早く春を感じさせるラベンダーカラー・ライラックカラーで清潔感のある明るい廊下が仕上がりました。
　児童からは「校長先生が色を決めたん？」と質問がありましたが、今回は別の先生が色をチョイスしてくれました　(^0^)/
　今年度は１階部分だけでしたが、次年度は、他の階も順番にきれいにしていく予定です。