おへその役目を知り、お母さんと自分のつながりを考えました。また、サポーターとして、４人の子どもたちがしっかりとセリフを言うことができました。お母さんをはじめ、たくさんの人たちに支えられてきたことに気づきました。

HPの更新ができなかった間の５年生の様子をお伝えします。
１月に体育館で「書き初め」に取り組みました。選んだ言葉は『強い決意』です。子どもたち全員が集中して、一言も話さずに無心になって書きました！
昼休みは、子どもたちが自主的に音楽室で合奏の練習をしています、演奏曲は、２学期から練習している「ルパン三世のテーマ」です。様々な楽器で演奏できるようになった子どもたちが増えてきました。

２月２０日まで大阪府に適用されていた「まん延防止等重点措置」が３月６日まで延長されることになりました。
これを受け、２月２４日（木）２５日（金）に予定していた学習参観を、３月７日（月）８日（火）に延期します。
※詳しい参観時間については、配付している文書で確認してください。

２月３週目の献立です。

２月１４日（月）まぐろの甘辛焼き　豚汁　くきわかめのつくだ煮
２月１５日（火）豚肉のオイスターソース焼き　あつあげとだいこんの中華煮　デコポン
２月１６日（水）もやしとにんじんの甘酢あえ　ツナっ葉いため
２月１７日（木）あかうおのレモンじょうゆかけ　うすくず汁　高野どうふのいり煮
２月１８日（金）中華おこわ　卵スープ　キャベツのオイスターソースいため

夏の暑さ対策として『暑さ指数』を保健室前等に掲示して
暑さに対応した生活をするようにしています。

実は、２学期末にある子どもから「夏は『暑さ指数』があるから、冬にも『寒さ指数』をつくったらどうですか？」と保健室の渡邉先生に提案がありました。
寒さを段階的に表すイラストも作成してくれていました。

渡邉先生が指数を表す言葉も考え、子どもが作成したイラストを用いたうりひが独自の『寒さ指数』が完成しました。
２月の第２週から保健室前に掲示しています。
２月１８日（金）のオンラインによる児童朝会では、『寒さ指数』の掲示物について紹介されました。

まだまだ寒さは続きます。
『寒さ指数』を意識しながら、そのときの寒さに合わせて服装に気を付けながら、春を待ちたいですね。