１枚目
音楽科「合奏」
パートに分かれて、合奏の練習をしていました。

２枚目
挨拶かるた
来週のあいさつ運動にむけて、学校全体で作ったあいさつかるたに取り組んでいました。

３枚目
テスト直し
戻ってきたテストのやり直しをしていました。

総合的な学習の時間「６年生宣言と情報モラル発表会」
次の六年生に向けて、がんばりたいことを考えたり
情報モラルの発表に向けて、計画を確認したりしていました。

１枚目
体育科「スポーツテスト」
研究教科として取り組んだ体育科のまとめのスポーツテストに取り組んでいました。

２枚目
図画工作科「トントンつないで」
木片を釘を使ってつないでいました。

３枚目
理科「水の姿」
まとめの学習をしていました。

１枚目
国語科「外国のことを紹介しよう」
グループになって、外国のことを調べていました。

２枚目
体育科「持久走」
自分のペースで、無理のない範囲で走っていました。

３枚目
書写「木」
習字の学習に取り組んでいました。

１枚目
算数科
ドリルを使って、学習をしていました。

２・３枚目
生活科「１年生に向けて」
２年生になったら学習することを学習者用端末を使ってまとめていました。
グループになって、発表資料ができたら今の一年生に報告するようです。