５時間目に、これから成長していく自分達の体や心についての学習をしました。子ども達は体の学習にとても興味を持っています。４年生の子ども達も真剣なまなざしで学習に取り組んでいました。思春期におこる体の外側の変化や体の内側の変化について学習しました。成長の仕方には個人差があることも知りました。初めて知ることばもたくさんでてきました。今後も発達段階に応じて学習を積み重ねていきます。お家でも今日学習したことについてぜひ聞いてみてください。

今日の２時間目、５年生が教室で本校栄養教員による栄養学習に取り組みました。
今日のテーマは「魚について知ろう」という内容で、最初に魚の栄養について学習しました。そして、より魚に興味を持てるよう、魚の名前クイズを行いました。鮪や鰯、鮭など漢字で書かれた魚の名前を順番に答えていきましたが、もともと魚が好きな児童が多かったので、みんなスラスラと読めていました。次に、より魚を上手に食べることができるよう、箸の正しい持ち方についても復習しました。
そして最後の感想では、「今まで食べなかったち血合肉や皮も食べようと思います。」や「次の給食で魚が出てくるのが楽しみです。」等、今日の授業でさらに魚に対する興味や関心が高まったようでした。

２月１６日（水）、今日の予定です。

２月１６日（水）、今日の予定です。

今日の６時間目、４年生が理科室で理科の学習に取り組んでいました。
今学習しているのは「水のすがた」という単元で、今日は水を熱したらどうなるかの実験でした。フラスコに入った水をコンロで熱し、２分毎の水温と水の様子を観察するのですが、グループで役割を決め、手際よく実験を進めていました。
普段の生活でも水を温める、または温まった水については何となく理解していても、どんどん温度計の目盛りが上がっていったり、水の中からボコボコと泡が出てくるように驚いていました。
今日、実験したことを次回の授業で考察していきます。