１月１７日（月）

５年生の国語科の授業の様子です。

題材は「弱いロボットだからできること」
です。

テクノロジーの進歩にともない、

「弱いロボットは必要か不要か？」

という高学年らしいテーマで話し合っています。

「必要」「不必要」のそれぞれの立場に立って、
議論を重ねます。

理由を明確に「なるほど」と納得のいく意見
をそれぞれの立場で出し合っています。

５年生の各学級で違うスタイルの授業に挑戦も
しています。

放課後には担任がそれぞれの授業のよさや
改善点を話し合っています。

そうした熱が伝わるのか、子どもたちからも
活発に意見が出ていました。

１月１４日（金）

３学期の始業式からお目見えしたロボット
のペッパーくん。


各学年のプログラミング学習の授業でも
ペッパーくんは大活躍でした。

今日は４年生が社会科で学んだことをもとに、
「都道府県クイズ」のプログラミングに
チャレンジしました。

自分のタブレットでロボットが話す言葉や
音、動作などをプログラミングします。

ロボットのペッパーくんが語りかけます。

「今から都道府県クイズを始めます。」

「落花生で有名なのは・・・」

落花生の写真がペッパーくんのお腹の
タブレットに映し出されます。

「形が○○の都道府県は・・・・」

「幕張メッセがあるのは・・・」

いくつかの問いかけをしたあと、

「チッチッチッ」と時計の音が鳴ります。

「正解は？」

子どもが見事に正解すると、ピンポーン
と音が鳴ります。


自分でプログラミングした通りに話したり、音を
鳴らしたり、動いたりするペッパーくんを見て、
子どもたちは大喜び。

「ここはこうしたほうがいいかな。」と先生から
アドバイスをもらいながら、楽しんで取り組み
ました。

１月１４日（金）

今日の「かけ足タイム」では、２・４・６年生が
運動場を走りました。

今日もとても寒い１日でしたが、子どもたちは
寒さに負けず、さわやかに運動場を駆け抜けて
いきます。

下の写真は２年生のボール運動の授業のようすです。

他の学年も大なわとびの練習など、体があたたまる
運動を中心に寒さの中でも元気に体育科学習に
取り組んでいます。

１月１３日（木）

今日から「かけ足タイム」が始まりました。

２０分休みに、１・３・５年と２・４・６年
が日替わりで運動場を走ります。

初日は１・３・５年生が走りました。

「全部で○○周走ってん。」

「○○周やったで。」

かけ足カードを手に笑顔で子どもたちが教えて
くれます。

本日の最高気温は８度。

「うわ〜寒いわ〜。」と言いつつも元気いっぱいな
子どもたちです。

明日は２・４・６年生が走ります。

無理のないよう体調に気をつけてがんばりましょう。

１月１１日（火）

今日は３学期の始業式の日でした。

冬休みが明け、子どもたちは元気に登校してきました。

始業式では校長先生からのお話がありました。
「壬寅」（みずのえとら）という寅年についてや今年の
目標について、オミクロン株についてのお話もありました。

次は何とロボットのペッパーくんの登場です。

画面にあらわれたときは、子どもたちは大喜びでした。

ペッパーくんは「今年も元気にがんばりましょう」と
みんなを元気づける言葉をかけてくれました。

最後は、生活指導の先生からのお話でした。
今年も安全に気をつけて、健康に過ごしましょう
というお話でした。

ロボットのペッパーくんも今年の目標を立てたよう
ですよ。金曜日まで、毎日、校門の前に立って
あいさつ運動をしてくれていますよ。
ぜひ話しかけてみてくださいね。