２年生の児童に今年度学校で購入したプログラミングロボットを使ったプログラミング学習を行いました。
このロボットは専用のカードを使って指示を与えるロボットで、
どんなカードがあるのか
どのような動きをするのか
協力しながら楽しんで学習していました。

本日、登校していた児童には、漢字検定の返金をしています。
おうちに帰ったらすぐに保護者の方に渡すように伝えています。
よろしくお願いします。

本日、登校されていない児童には、返金できていません。
登校したときに返金いたします。

保護者の方が取りに来られる場合は、事前に学校にご連絡ください。
よろしくお願いいたします。

算数科「まとめ」
これまでに学習してきたことを生かして、問題を解いてました。

１枚目
道徳科「知らない間の出来事」
「友達関係」について考えていました。

２枚目
国語科「『弱いロボット』だからできること」
段落ごとに書かれていることをまとめていました。

３枚目
理科「電磁石をつくろう」
電磁石をつくるためには、どうすればいいのか学習していました。

１枚目
体育科「反復横跳び」
研究のまとめとして、１学期から運動能力がどれくらい高まったのか、もう一度測定していました。

２枚目
道徳科「しんじの将棋」
「正直」ということについて、考えていました。

３枚目
国語科「世界一美しいぼくの村」
中心人物の家族への思いを考えていました。