この度、本校児童が新型コロナウイルス感染症に感染していることが判明しました。
よって、児童の安全確保のため、本日、時間を繰り上げて下校します。給食後１４時頃に下校します。本日1４時以降は、安全が確認されるまで学校休業となります。
本日の「いきいき活動」はありません。各ご家庭におかれましては、以下の対応をお願いします。

⑴保護者が在宅、または保護者が不在だが児童が帰宅可能な家庭
　・上記の通り１４：００に児童は下校します。
　・学校にきょうだいがいる場合は一緒に下校します。
　・帰宅したが、万が一家に入れない場合は学校の教室に戻るよう児童に伝えています。

⑵保護者が不在で、児童が家に入れない家庭
　・教室で児童は待機します。各学年の通常の下校時刻になれば下校します。
　・通常の下校時刻以前にお迎えに来られた場合は、教室まで来てください。

⑶「いきいき活動」や放課後の校外活動に、児童が直接参加する予定の家庭
　・教室で児童は待機します。
　・「いきいき活動」参加予定で「一人帰り」の場合はその時間まで教室にいます。
　・可能な限り早い時間に、教室までお迎えをお願いします。

今後、濃厚接触者を特定する疫学調査が行われ、濃厚接触者と特定された児童の保護者には保健所より個別に連絡があります。疫学調査が行われる日時は中央区保健福祉センターへ問い合わせておりますが、現時点では未定です。
　疫学調査の結果、学校の安全が確認できましたら、学校再開のメールを送信します。（その時点で保健所より個別の連絡のない方は濃厚接触者ではありません。）

なお、明日（２２日）の土曜授業は実施しません。ご理解ご協力よろしくお願いします。（いきいき活動もありません。）

　現時点でお伝えできる内容は以上になります。この件についてうわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いします。

南大江小学校
校長　植田隆義

本校の新型コロナウイルス感染症の対応について、ご理解ご協力を賜り、心より感謝申しあげます。
保健福祉センターや教育委員会と連携し、濃厚接触者の特定や消毒作業を行い、感染の拡大防止の対策を行ってまいりました。このたび、学校の安全が確認できましたので、1月21日(金)から学校を通常授業で再開いたします。

なお、この件について、うわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いいたします。

大阪市立南大江小学校
校長　植田　隆義

この度、本校児童が新型コロナウイルス感染症に感染していることが判明しました。
よって、児童の安全確保のため、本日、時間を繰り上げて１０時３０分頃に下校します（給食はありません）。本日１０時３０分以降は、安全が確認されるまで学校休業となります。
本日の「いきいき活動」はありませんので、可能な限り早い時間にお迎えをお願いします。
各ご家庭におかれましては、以下の対応をお願いします。

⑴保護者が在宅、または保護者が不在だが児童が帰宅可能な家庭
　・上記の通り１０時３０分に児童は下校します。
　・学校にきょうだいがいる場合は一緒に下校します。
　・帰宅したが、万が一家に入れない場合は学校の教室に戻るよう児童に伝えています。

⑵保護者が不在で、児童が家に入れない家庭
　・教室で児童は待機します。各学年の通常の下校時刻になれば下校します。
　・通常の下校時刻以前にお迎えに来られた場合は、教室まで来てください。

⑶「いきいき活動」や放課後の校外活動に、児童が直接参加する予定の家庭
　・教室で児童は待機します。
　・「いきいき活動」参加予定で「一人帰り」の場合はその時間まで教室にいます。
　・可能な限り早い時間に、教室までお迎えをお願いします。

今後、濃厚接触者を特定する疫学調査が行われ、濃厚接触者と特定された児童の保護者には保健所より個別に連絡があります。疫学調査が行われる日時は中央区保健福祉センターへ問い合わせておりますが、現時点では未定です。
　疫学調査の結果、學校の安全が確認できましたら、学校再開のメールを送信します。（その時点で保健所より個別の連絡のない方は濃厚接触者ではありません。）

　現時点でお伝えできる内容は以上になります。この件についてうわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いします。

大阪市立南大江小学校
校長　植田　隆義

運動場に出て、なわとびに取り組みました。

前跳びや片足跳び、かけ足跳びや後ろ跳びなど、様々な技に挑戦しました。

冬休み期間中の「なわとびカード」に取り組んだ成果が出てきて、リズムよく跳ぶことができる児童が増えていました。

教科書に載っている「だるま」の数を数えました。

「たくさんの数を数えるときは、１０ずつ数えると早いしわかりやすい！」と、以前学習したことを振り返り、１０こずつにまとめて数えていました。

「１０のあつまりが１０こできると１００（百）になる」ということを学習し、その後に教科書の問題に取り組むことができました。