今日は、8このりんごを何人にわけられるのかについて、考えました。図やブロックを上手く使って、考えることができていました。また、前に出てみんなにも上手く伝えることができました。もうすぐ、2年生になります。とても頼もしく感じています。

引き続き、ご覧ください！！

月曜日に作品鑑賞をし、自分の作品の振り返りと友だちの作品のよさを見つけました！！
18枚の力作が並ぶと圧巻ですね〜。

6年生の木版画『日本の世界遺産』をお楽しみください！

　作品展で展示していたコロコロガーレ。作っているときに、ちゃんとビー玉が転がるかな？と試したりはしていましたが、作品展まで壊れないように大切に大切にしていたので、やっとみんなで遊べました。「うわぁ、この仕組みは難しい」「〇〇さんのクリアできた??」など大盛り上がりでした。おうちの人たちはみんなの迷路、クリアできるでしょうか？

先週の給食では、令和2年度大阪市給食献立コンクール最優秀賞献立が出ました。他にも、卒業お祝い献立も出ました。

給食動画では、先週の給食を全て紹介しています。
「給食に使われた八丁味噌の名前の由来は？」
「さんどまめと、いんげんまめは、同じものですが、何で関西では、さんどまめって言うの？」
「お祝いの場で手巻き寿司を食べるのってなぜ？」
これらの疑問以外に、食材の産地や栄養素などについても、給食を紹介しながら、答えていますので、ぜひ、ご覧ください。
（動画の始まりですが、大きな音が流れますので、ご注意ください。）



「現役小学校教員によるラジオ給食第2弾」