総合的な学習の時間「情報モラル」
学習者用端末を使って、調べたことをまとめていました。

体育科「跳び箱」
開脚とびに挑戦していました。

体育科「なわとび」
かけあしとびに挑戦していました。

国語科「あなのやくわり」
身の回りにある穴の意味について学習していました。

算数科「何十の計算」
５０−２０の計算の仕方を考えていました。