2月28日(月) 研究授業 6年生
レゴを組み立て、いよいよプログラミングです。
2月28日(月) 研究授業 6年生
5・6時間目、プログラミングの研究授業をしました。
レゴを使って、「人がいるときに電気がつき、いないときには電気が消えるプログラムを考えよう」という学習です。 
2月28日(月) 研究授業 6年生
5・6時間目、プログラミングの研究授業をしました。
レゴを使って、「人がいるときに電気がつき、いないときには電気が消えるプログラムを考えよう」という学習です。 
2月28日(月) 研究授業 6年生
5・6時間目、プログラミングの研究授業をしました。
レゴを使って、「人がいるときに電気がつき、いないときには電気が消えるプログラムを考えよう」という学習です。 
2月28日(月) 研究授業 6年生
5・6時間目、プログラミングの研究授業をしました。
レゴを使って、「人がいるときに電気がつき、いないときには電気が消えるプログラムを考えよう」という学習です。 
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