＜牛乳　ぶどうパン　牛肉のデミグラスソース煮　コーンスープ　かぼちゃのプリン＞

「お肉の味がおいしかった。デミグラスソース！」
「お肉がおいしかった。豚肉？（牛肉です）」
「スープがおいしかった。ちょっと辛かった。」
「かぼちゃのプリン、一口で食べちゃった。おかわりもまた、一口で食べた。」
（２年生）　

　音が伝わるときのもののようすを調べるために作った糸電話で、楽しい実験をしてみました。
　二人で実験したときは、糸がふるえて音を伝えていることを調べるために、声が聞こえているとき糸にそっとふれたり、糸をつまんで声が聞こえなくなることを確認したりしました。
　教科書の理科の広場で、「クモのす糸電話」が紹介されていたので、みんなやってみたいということになり、やってみました。３人、４人と人数を増やしてやってみました。６人でやってもちゃんと聞こえたので、みんな大喜びでした。

＜牛乳　ごはん　関東煮　はくさいの甘酢あえ　とら豆の煮もの＞

「ごはんがおいしかった。」
「関東煮の中の丸くて点々ついたの（ごぼうひらてん）がおいしかった。」
「うずら卵の黄身があったかい感じでおいしかった。」
「お汁の味がごはんと一緒に食べたらおいしかった。」
「お野菜がいっぱいでおいしかった。」
「お豆が甘くておいしかった。」
（１年生）　

日本語での数え方、にんじんは「１本」と数えます。
外国人に聞くと、オレンジに似ているから「１オレンジ」、かじるとガリガリと音が出るから「１ガリ」など、感じたことから数え方をのべたそうです。
我々も考えてみました。
お金は「１ジャキン」、かえるは「１ケロ」、板チョコは「１パキ」、たのしいことは「１らく」などなど

みんなが考えた数え方が、これから先、使われるようになったらおもしろいですね。

手芸クラブは、ミシンを使ってフェルトを縫い、針山を作りました！
５、６年生はミシンの使い方もお手のものです。
まだ授業では使ったことのない４年生に、優しく教えてくれました。

「表と裏で、違う色にしてみたよ。」
「糸の色は白がいいかなぁ。」
こだわりながら、作っていました。素敵な針山が出来上がりました。