３年生の掲示板に、国語科で学んだ「ぼくが　ここに」の詩の視写が貼られていました。ていねいに視写した後、思い浮かぶ情景を挿絵にしていました。「ぼく」「ぞう」「広く遠くへつながる大地と空」子どもによって詩の捉え方は多様でした。

１年生は道徳科で「ひとりぼっちの　ライオン」の学習に取り組んでいました。ひとりぼっちのライオンは、お友だちが欲しくて、はりねずみや羊、鹿の真似をして近づきました。だけど、みんな不自然なライオンを嫌がります。ライオンはとうとう腹を立てて、恐ろしい声で吠えました。
２組では、この時のライオンや周りの動物の気もちについて考えていました。この後、本当の友だちをつくるために大切なことを話し合います。

１年１組の教室から「まっかな　おはなのー　トナカイさんはー」明るく楽しそうな歌声が聞こえてきました。本時でも音楽科の授業のはじめに、声のウォーミングアップのため、歌集「みんなのうた」から、好きな曲を選んで歌っていました。「次は何を歌いましょう？」いろいろな意見が出ましたが、人気の曲は「あわてんぼうのサンタクロース」でした。
楽しく歌った後、けん盤ハーモニカで「きらきらぼし」の練習をしていました。

個人懇談会の期間に作品展も実施しています。保護者の皆様には、個人懇談会の前後に体育館へお立ちよりいただきご見学ください。
１２月１７日（金）２時限目に２年生が作品展の見学をしていました。その学年の作品もよくできていて、時間をかけてじっくり見て回っていました。ワークシートをもって、自分が心に残った作品について書き留めていました。特に６年生のオリンピックや砂絵が人気で、作品の前に子どもたちが集まり、驚きの声をあげていました。

３年生は国語科で「自分の考えを伝えよう」の学習をしています。本時では、自分の考えとそう考えた理由について組み立てメモにまとめていました。「物語を味わうためにはテレビがいい。」「お出かけに行くなら海よりも水族館がよい。」など、自分たちの考えを始めに述べて、その理由を展開していきます。教科書の例文を参考にしながら、いくつもの理由を挙げていき、自分の考えを説得力のあるものにしてほしいです。