列ごとに交代で、ボールをけりながら箱の近くまで運びます。
最後は箱に向かってボールをけります。
どの列がいちばんたくさんボールを箱に当てられたかな。

なわとび、かけ足をした後、足でボールを運んで段ボールの箱に当てる練習をしました。

算数科の時間は、１人１台ＰＣに入っているプログラミングのアプリ「スクラッチ」を使って、正方形や正六角形などの多角形のかき方を考えました。

算数科の時間は、１年間のまとめの問題を解いています。
コンパスを使って、正三角形を描く問題などに取り組んでいます。

算数科の時間は、直方体の展開図を作って箱を組み立て、重なる辺や頂点を調べました。