２年生も紙版画制作に取り組んでいました。
　切り貼りした版を何色かのインクをのせておさえて写します。
　どこに写そうかな？
　何色にしようかな？
　子どもたちは考えながら、楽しそうに活動していました。

　１０日の給食は「こくとうパン・牛乳・押麦のグラタン・スープ・いよかん」でした。
　押麦って？？
　その正体は大麦なのですが、大麦はそのままでは水を吸いにくく、消化が悪いため、皮とぬかをとり、蒸してやわらかくなところをローラーで平たくしたものが「押麦」なのです。
　押麦には、摂取不足になりがちな「食物繊維」が多く含まれています。精白米の約２０倍、玄米の約３倍と、穀物の中でも群を抜いて食物繊維を多く含んでいます。また、カルシウムやカリウムも含む等、栄養価の高い食材です。

　※この日は「いよかん」が出ています。いよかんは１月から２月頃が旬の果物です。とてもおいしかったです！

　防災について学習してきている５年生。
　１月には防災センターへ社会見学に行き、さらに理解を深めています。
　現在、グループごとに「風水害」「雪害」等のテーマを決めて、学習者用端末にあるＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔを使って、スライド作成に取り組んでいます。一人一人が分担を決めて取り組んでおり、インターネットや教科書等で調べながら、意欲的に活動しています。

　なわとび週間４日目。２回目の１．２年生の番です。
　前回と同様に、認定員の５．６年生が優しく声をかけて、技について教えてくれました。１．２年生も一生懸命にチャレンジしていました。

　この日の児童集合も放送を通して行いました。
　内容は「ＮＧビンゴゲーム」です。
　普通のビンゴと違って、キーワードが縦・横・斜めでそろったらだめという逆の内容になります。
　テーマは「学校にあるもの」。子どもたちは学校で思いつくものをビンゴ用紙に書いていきます。学校にはたくさんのものがあります。意外とビンゴにならないかもしれませんね！