2年生は、講堂でマット運動の授業をしました。本校は今年度、ICT機器を使った授業研究に取り組んでおり、この授業もICT機器を活用した授業研究です。

各グループに分かれて、5つの技に挑戦します。友達が取り組んでいる様子をよく見て、ポイントについてアドバイスをします。その時に、動画も撮影して、運動をしている本人もよくわかるように工夫しました。

2年生の子どもたちは、準備運動・マットの準備・マット運動をスムーズに進め、同じグループの友達と協力して気づいたことを共有することができていました。

2年生としては、かなりタブレットを使いこなしており、その習熟ぶりに驚きました。

今日の献立は【親子丼・すまし汁・黒豆の煮物・牛乳】です。

黒豆は、お正月に食べるおせち料理のひとつで、「まめ(まじめ)に働き、まめ(健康に)に暮らせますように」という願いが込められているそうです。

1/19には、くりきんとんが提供予定になっています。

休み時間の運動場は、元気な子どもたちで溢れています。今日は、時折雪がちらつく寒さとなりましたが、子どもたちは元気いっぱいです。
おにごっこ・ドッジボール・バスケットボールなど、体を動かして遊び、寒さなどお構いなしといった感じです。
コロナ禍でいろいろな制限がある毎日ですが、子どもたちはすくすくと成長しています。

6年生は、国語の時間に「プロフェッショナルたち」という単元の学習をしています。このような学習は、伝記物を扱うことが多いのですが、この単元ではプロフェッショナルたちの生き様、考え方、思いも綴られた教材です。
もうすぐ卒業を迎える6年生の子どもたちにとって、自分の生き方、理想の生き方について考えるきっかけにしていきたいと考えています。

5年生は、外国語の時間に英語で値段を聴き取って書く学習をしました。最初に"dollors"の書き方をノートに練習し、次にデジタル教科書の音声を聴いて、それぞれの商品の値段を英語で書きます。
これまで小学校で学ぶ英語では、「話す」・「聞く」に重点を置いてきましたが、それが中学年に移行し、高学年では「書く」活動にも取り組むようになりました。
子どもたちは、以前と比べると英語に対する抵抗感はかなり低くなってきています。