６年生の工作の作品が教室の後ろに置かれていました。それぞれが自分の将来の姿を思い描いてつくったのでしょう。一人一人個性的で、今にも動き出しそうな表情のものもたくさんあり、見ていてとても楽しい気分になりました。

今日は、２学期最後の木朝タイムです。

新型コロナウイルス感染拡大の影響で、昨年度は木朝タイムをほとんど実施することができませんでした。今年は昨年度に比べると比較的予定通り実施できています。今日も異学年ペアでいろいろなゲームなどに取り組んで楽しみました。３学期も続けていけるといいですね。

２年生は、今日も寒さに負けず元気いっぱい体育の学習をしています。

１組と２組は、運動場でなわとびをしています。１分間チャレンジということで、１分間引っかからずに跳び続けられるかどうか…、みんな一生懸命です。

３組は、体育館で跳び箱運動です。マットや跳び箱の準備・後片付けも、友達と協力しながら自分たちで行います。お互いに声を掛け合いながら、素早く準備ができています。

２学期も終わろうとしています。１年生はそれぞれ学習のまとめをしているようです。先生から出された課題に自分でどこまでやるのかを決めて挑戦したり、課題の間違えたところを自分で確認をしたり、まだ終わっていない課題に最後まで向き合ったり、早く終わった子は読書や自由帳に静かに取り組んだり…

ずいぶんと自分たちでできることが増えてきたように思います。来年はいよいよ２年生。１つお兄さんお姉さんになり、下の学年の子もできますね。

今日は食育の日です。
いつものように給食の時間等を使って、画像を見ながら食材について学んでいます。

ここで、問題です。
わたしは だれでしょう？
ヒント１ 冬にたくさんとれる野菜です。
ヒント２ 根を食べることが多いですが、葉も食べられます。
ヒント３ 根は白色です。
ヒント４ たくあんという漬物が有名です。

答えは下記の資料から

　⇒「１２月食育の日」