１１月の学習発表会に向けた取り組みをしています。
これまでにおこなってきた福祉体験活動や学習をもとに、５つのグループに分かれて発表をおこなう予定です。

今から天王寺へ向かうところです。上手に切符を買って待っています。

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「ビーバーの大工事」の学習をしています。
ビーバーが水中で息を止めることができる時間とクラスの子どもたちがリレーをして息を止めることができる時間で対決をしています。ビーバーはふつうで５分、長くて１５分止めらるそうです。子どもたちみんなでどれくらい止めることができたでしょうか?

「よう日と日づけ」について学習しています。
日づけのことばを漢字で書いて、読み方を子どもたちに確認しています。日本語独特の読み方である「ついたち・いつか・ここのか・はつか」などを声を揃えて読んでいます。

３年に引き続きリーフラス（外部講師）による５年のハードル走です。
準備運動で頭を使う運動をした後、ハードル走の学習をしています。