挿絵を手がかりに

くまの子とうさぎの子の気持ちになって

その場面を考えています。

植物が実をつけるにはどうすればいい？

実ができたものとできなかったものを比べたら

受粉が必要だという事に気づいたようです。

代表委員会の児童が登校時間に合わせて
あいさつ運動をしています。

意欲的にあいさつをして
瓜破小学校は清々しい朝を迎えています。

台風や高潮などに備えた

大阪市や大阪府の取り組みについて学習しています。

『一つの花』を学習しています。

主人公の「一つだけちょうだい」というセリフ

主人公が、
なぜこの言葉を覚えて使っているのかを考えました。