５年生は理科の実験で、水５０ｍLに食塩５ｇをとかした時の変化を調べました。各自が気づいたこと、ふしぎに思ったこと、次の実験でやってみたいことを付箋にまとめて、クラスの意見ボードをつくりました。

　実験に対する興味関心をもっている子が多く、理科のおもしろさを感じながらまとめていくことができました。

　７年生は体育で現在、長距離走に取り組んでいます。ペアで、記録用紙に１周ごとのラップタイムを記入していき、まずは同じペースで走り続けることができるように、持久力を高めています。後半のしんどくなってきた時に、友達にかけてもらう声援が、もうひと踏ん張りがんばる力を与えてくれます。
　
　２月８日(火)は、長居公園の外周でマラソン大会です。自己ベストで走ることができるように、練習を続けていきましょう。

　今日の献立は「さばのみそ煮、五目汁、ブロッコリーのごまあえ、ごはん、牛乳」でした。

（上）「今日のさばには骨があるから、気をつけて。」教頭先生から声をかけていただき、しっかりとサンプルケースを確認する児童の様子です。

　いただきますの前には担任の先生のお話もしっかり聞いて、どの学年も集中していただくことができました。

　さばには、体をつくるたんぱく質や体によい働きをもつ脂質のほか、体内でエネルギーを作り出すときに必要なビタミンB群などが含まれています。

[さばの脂質に含まれる成分]
DHA（ドコサヘキサエン酸）　脳の働きを助ける。
EPA（エイコサペンタエン酸）　血管の病気を予防する。

（上）給食室には骨つきのさばが届いていました。

（中）今日の給食では、【さばのみそ煮】として登場しました。

（下）「お魚修行中！」集中してがんばって食べている人がたくさんいました。
「食べるのは大変だけど、おいしかった！」という感想もありました。
お魚名人も増加中です！

　６年生は体育で、なわとび運動をしています。それぞれが、前年度よりレベルアップできるように練習しています。さすが６年生と思うような二重とびを連続でとんでいる姿もあります。

　これからの木曜日の児童集会では、大なわ・短なわと、なわとび強調期間に入っていきます。得意なとび方を増やせるように、運動場の跳躍補助台も使いながら練習していきましょう。