お母さんが風邪で寝込んで、落ち込んでいるちえちゃんを見て、花のかんむりをつくってあげたさち子のお話を読みました。

花のかんむりをもらったちえちゃんはもちろん、花のかんむりをあげたさち子もにっこりした理由を考えました。

「ちえちゃんが　喜んで　くれたから。」
「ちえちゃんが　えがおに　なったから。」
「ニコニコして　いる　ちえちゃんを　見て　じぶんも　うれしくなったから。」

二人の気持ちを考えることを通して、親切にされた人も、親切にした人もいい気持ちになることに気づきました。

自分の身の回りで困っている人がいたら親切に声をかけてあげて、お互いがいい気持ちになれるような雰囲気をみんなで作っていきたいです。

「青い　かみが　７まい　あります。赤い　かみは　青い　かみよりも　４まい　すくないです。赤い　かみは　なんまいですか。」
という問題に取り組みました。

「すくないから、ひきざんになるのかな。」
「〇をかいて　かぞえてみる」

など、今まで学習したことを思い出しながら答えを求める方法を考えました。

学習を進めていくにつれ、〇を描いたり式を立てて答えを求めたりするスピードが上がってきました。

毎日水やりを続けているチューリップが成長を続けています。

球根の状態から大きくなったチューリップの観察をしました。

葉っぱや茎となる部分をよく観察し、気づいたことや感じたことを絵や文章で書き表していました。

花が咲くまでまだまだ時間がかかりそうですが、これからも水やりを続けてチューリップのお世話を続けます。

【今日の献立】
・さけのクリームスパゲッティ
・キャベツときゅうりのサラダ
・黒糖パン（小）
・牛乳

雨が降るまで運動場に出て、ボールけり遊びをしました。

ドリブルをしたりシュートをしたりして、足でボールをうまくコントロールしていました。

シュートしたボールが狙ったところに当たると、とても喜んでいました。