１日（水）も休校となったので、引き続きおうちで家庭学習をしてほしいと思います。
１日（水）のかだいはナビマにもあげてますが、ホームページにものせておきます。
１時間目　国語　３年　ナビマ「２、くらべてみよう」2-1-1、2-1-2
２時間目　国語　３年　教科書P１１２、１１３「紙ひこうき」を国語ノートに書き写しましょう。
３時間目　社会　３年　ナビマ「１．わたしたちの住んでいるところ」の
「学校のまわり、市の様子（１）（２）」1-1-1、1-1-2、1-1-3、1-2-1、1-2-2、1-2-3
４時間目　国語　読書
５時間目　算数　３年　ナビマ「２．わり算（たんげん２）」の
「２．何人にわけられるかをもとめる計算」2-2-5、2-2-6、2-2-7
「３．０や１のわり算」2-3-1、2-3-2

１,２時間目　国語
・音読　ｐ、１１２．１１３（空にぐうんと手をのばせ）２回
・ししゃ　ｐ、１１２．１１３（空にぐうんと手をのばせ）教科書を見てノートにうつしましょう。書き方は、自分で考えて書きましょう。
・かん字（帰・楽）ドリルに書きこむ。
・かん字ノートに（帰・楽）のれい文を２回書く。

３,４時間目　算数
・けいさんドリル３０（１１〜２０）計算ノートにしましょう。
・Navimaナビマをすすめましょう。

５時間目　生活
・NHK　for　school　生活科
１、おばけの学校たんけんだん『かくれた生きものをさがそう』を見る。
２、おばけの学校たんけんだん『あきをさがしてあそぼう』を見る。

★teams（チームズ）の投稿（とうこう）がめんにも同じ文しょうをあげています。いちどかくにんしてみてくださいね。かくにんできたらスタンプ😊をおしてね！

😊家にいる間、お家の方のお手つだいをしましょう！休校があけた時に、どんなお手つだいをしたのか教えてね！😊

明日も臨時休校になりましたので、９月１日の学習課題をお伝えします。

今日の学習は、４つあります。
(１)音読
(２)計算カード
(３)ナビマ　さんすう
　１．１０までのかず
　　　５．いくつといくつ
　　　６．おおきさをくらべよう
(４)教科書p.１０７の「あるけあるけ」を国語ノートに書く
　　はね、はらい、とめに気を付けてていねいに書きましょう

音読、計算カードは今日の分をします。
ナビマのさんすうの問題は、さいてんボタンの横にあるほぞんボタンは押しません。
国語は、写真と同じように書いてください。

保護者様

　日頃より保護者の皆様には、本校学校教育に、ご理解・ご協力をいただき、ありがとうございます。
　本日８月３１日(火)、新たに１名の児童が新型コロナウイルスに感染したことが判明しました。大正区保健福祉センターから疫学調査の結果を待っているところですが、本日中には結果は出ないとの連絡がありました。
　本日中には「学校再開につながる必要な確認」ができないため、大阪市教育委員会との協議の結果、明日９月１日(水)につきましても、臨時休校といたします。
　なお、明日９月１日(水)のいきいき活動も中止となります。また、新型コロナウイルス感染症拡大防止にかかる臨時休校措置のため、「学校での児童預かり対応」もありません。ご不便をおかけいたしますが、どうぞご理解ください。
　また、ご家庭におかれましては、お子さまの健康状態を引き続き観察していただき、発熱等のかぜ症状がある場合は、学校へご連絡いただきますようお願いいたします。
　本日中に明日の家庭学習の課題について、ホームページに提示させていただきますので、ご確認ください。
　９月２日(木)以降につきましては、明日、学校ホームページ・保護者メールでお伝えさせていただきます。引き続き、ご確認いただきますようお願いいたします。また、濃厚接触者と判定された場合は、大正区保健福祉センターより、当該児童のご家庭に連絡があります。
　何かとご予定がおありのことと存じますが、不要不急の外出を控え、また、うわさや風評被害がないように、冷静な対応を切にお願いいたします。

　平尾小学校
　校長　飯塚　博恭

ナビマの時間割をおしても見れなくなっているみたいなので、今日のかだいをホームページにあげます。　
学習かだい（３１日分）
１・２時間目　ナビマや家庭学習ノートを使って自主学習
３時間目　国語 教科書Ｐ１１０「きせつの足音」の３しゅるいの詩を国語ノートに１回ずつ書き写しましょう。
４時間目　体育 運動会にそなえて体づくりをしましょう。
　　　　　　　 上体おこし　　　→１０回
　　　　　　　 うでたてふせ →５回
　　　　　　　 Ｖ字バランス →１０秒
　　　　　　　 前くつ →１０秒
５時間目　算数 ナビマ ３年 算数「わり算（たんげん２）」
　　　　　　　小単元「何人にわけられるかをもとめる計算」練習１〜４
６時間目　英語 ナビマ ３年 英語「数」 数（１）〜数（２）