6月の生活目標【廊下・階段を正しく歩こう】

5年 国語

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「環境問題について報告しよう」
例文に貼り付けられた資料から読み取れることやその役割について確かめました。
グラフや図などの資料は、本文を補う役割があることに気付くことができました。

1年 朝の学習タイム

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算数プリントをしました。10の合成・分解の復習問題です。答え合わせもしてきちんと間違い直しもします。

2年食育

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今週は2年生で「たべものを3つにわけよう」の学習をしました。食べ物は働きによって3つの色のグループにわけることができます。それぞれのグループの食べ物と働きを知り、どうすればバランスよく食べることができるか考えました。

今日の給食

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今日はハヤシライス、キャベツのゆずドレッシング、パインアップル(缶詰)、牛乳でした。給食のハヤシライスは小麦粉を煎ってルウも手作りです。可愛らしい形に切ったラッキー人参も用意してくれました。

4年 理科

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学んだことを生かして、並列つなぎや直列つなぎでプロペラとばしをしました。
どこまで飛ぶか友だち同士で競争し合うなどしてとても楽しそうでした。

文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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