ドリッピング、スタンピング、ローラーなどの表現技法を使って絵本や物語を描きました。

「モチモチの木」は、実を色鮮やかなスタンピングで。
「大きなかぶ」は、ビー玉を転がして土を表しました。
「かさこじぞう」は、ドリッピングで吹雪をつけました。

いつもとちがう描き方を楽しみました。

＜牛乳　大型コッペパン　えびのチリソースいため　中華がゆ　はっさく　バター＞

「えびチリのソースの味がおいしかった。」
「えびと玉ねぎを一緒に食べたら、ピリッと辛いのとちょっと甘い感じがしておいしかった。」
「中華がゆの中のごはんと肉団子がおいしかった。」
「スープの味とだいこんがおいしかった。」
「はっさくはちょっと苦かったけど、甘い感じもしておいしかった。」
（３年生）　

クェッションゲームやジェスチャーゲームで楽しみました。

これまで習った単語や英会話を使ってみんなで問題を出し合いました。

「同じ体積でも、ものの種類がちがうと重さはちがうのだろうか。」という問題を解決するために、同じ体積で種類のちがうおもりを用意しました。
同じ体積の「鉄、アルミニウム、ゴム、木、プラスチック」をそれぞれ電子てんびんにのせて、重さをはかりました。
形が変わると重さも変わるのか調べる実験とちがい、みんなが「種類によって重さはちがう」と予想していたので、重さの順番も予想しました。「鉄が一番重い」という全員一致の予想が当たり、大喜びでした。

「水はふっとうしなくても、蒸発していくのだろうか。」という問題を解決するために、先週から実験の用意をして、調べました。
２つの容器に同量の水を入れ、１つにラップでふたをし、水面に印をつけて、２〜３日日なたに置きました。今週のはじめに容器を確認すると写真のようになっていました。（ラップでふたをしていない容器の水は印よりも減っています。ラップの内側には、たくさんの水滴がついています。）
水は、ふっとうしなくても蒸発することがわかり、水蒸気に変わった水は、空気中に出ていくことがわかりました。
では、空気中にある水蒸気は、取り出すことができるのでしょうか。次は、それを確かめる実験です。