５年生が、算数科で「表をつかって考える」授業をしていました。
　まず問題を提示します。そこからこの１時間の「課題」を提示し、何を学習するのかという「めあて」を子どもたちに持たせます。そこから、問題をどう解いていくかを考えます。
　算数科の場合は答えが一つのことが多いですが、いろいろな考え方があるので、それををみんなで考えていきます。自分ひとりでは、気づかなかったことに気づくことができるのが、学校の授業のおもしろいところです。

　３年生が、体育科で「タグラグビー」をしていましたが、その準備運動として「しっぽとり」をしていました。
　「しっぽとり」はおにごっこの一つです。腰につけたしっぽは、マジックテープで止めてあるので、引っ張ればすぐにとれます。それをとられないように逃げるのですが、ルールも様々で、「二本のしっぽがなくなったら終わり」の場合もあれば、「なくなってもとるのはよし」とする場合もあります。「自分以外はみんな敵」の場合もあれば、「チームで行う」場合もあります。
　このように、一つの内容でもやり方を工夫することで、子どもたちの運動量等を変えることができます。

６年生の卒業式の練習が始まって数日が経ちました。日に日に子どもたちの顔つきが変わっていくのが感じ取れます。先生たちの指導にも思いが込められています。
今日は合唱をしているところを見つけました。
感染症対策もあり、マスクをつけて子ども同士の間隔もあけてということなので、合唱はしにくいとは思いますが、子どもたちは制限された中でもよく歌っていました。

＜今日の献立＞
鶏肉のしょうゆマヨネーズ焼き・みそ汁
きんぴらごぼう・ごはん・牛乳

きんぴらごぼうは、ごぼうを油でいため、砂糖、しょうゆなどで味つけしたものです。
にんじんや、れんこんなどを入れることもあります。
今日の給食は、豚肉、ごぼう、にんじんをいためて作ったきんぴらごぼうです。

子どもたちに和食の献立は好評で、「今日の給食、最高やん！」とうれしい声が聞こえました！

　なかよし学級で、卒業を祝う会をしました。
　５年生が司会を務め、「おたのしみタイム」「記念品ぞうてい」「６年生からひとこと」など一時間の学習の中ではありますが、それぞれの子どもが６年生への感謝を表しながら、６年生との残りの時間を楽しんでいました。おたのしみタイムでは、６年生からのクイズやドッジビーなどをしていました。いい笑顔が見れました。