６年生は算数科で「分数のかけ算とわり算」を学習しています。本時では、わられる数が分数の場合の計算の仕方について考えていました。（　　）dlで板を4/5平方メートル塗れるペンキがあります。このペンキ１dlでは、何平方メートル塗れるでしょうか。」（　）の中に「２」が入る場合、「３」が入る場合、図や線分図をかいて、大型テレビの画面を使って考えを発表し合っていました。

５年生は図画工作科で「変態マスク」の絵に取り組んでいます。顔を書く順序が決められているようです。（１）鼻の穴（２）鼻（３）口（４）目……。目を書くにしても、黒目の位置まで、口を書くにしても唇の厚さまで考えて工夫します。
また「線はゆっくりかく。」「手でさわりながらかく。」細かい約束事がありますが、素敵な絵を描くためにしっかり守って描いてほしいと思います。

５年生は算数科で「整数と小数のしくみ」について学習しています。２組では、単元の復習として、「たしかめポイント」に取り組んでいました。小数を１０倍、１００倍、１０００倍したとき、または、十文の一、百分の一、千分の一にしたとき、小数点はどう移動するのか、「０」の数はどうなるのか、しっかり思い出しながら問題に取り組んでいました

４年生は社会科で「わたしたちの住んでいる県」について学習します。私たちが住んでいる県「大阪府」はどのような様子なのでしょうか。４年生から配布されるようになった地図帳で、隣り合う４つの件について、周りの地形などのようすなどを調べていました。
４年生のスタート、みんなとても意欲的で、先生の問いかけに素早く反応して手を挙げていました。

３年生は社会科で「わたしたちの住んでいる市のようす」を学習します。本時では、副読本「わたしたちの大阪（上）」についている絵地図を調べていました。大阪市の産業がわかるように大阪市の各区に分かりやすい絵が載っています。子どもたちは興味深く本を読んでいました。
そのあと、先生から、社会科学習で大切なこと「人」社会で生活している人・「モノ」社会で役立っているモノ・「コト」社会で起きているできごとやしごとについてお話がありました。