令和4年4月13日（水）2年　算数
　めあては、「グラフとひょうをくわしくしらべよう！」です！
「1番背の高いのが1番多い！」とグラフの特徴から見つける子どもたち！グラフや、ひょうの良さを具体的事例から導き出します！
　自分から進んで、手を挙げる姿がとてもかっこよく、友だちの考えもしっかりと聴く姿がすてきでした！

?令和4年4月13日（水）3年　算数
　今日のめあては「九九の答えの見つけ方を考えよう！」です！7かける4の答えの見つけ方を子どもたちは考えます！
　そのひとつが、「かけられる数とかける数をひっくり返して考える」です！これよく間違いやすいんですが、先生からナイスアドバイスがありました！「前の数字が追いかけられて、後ろの数字が追いかける」鬼ごっこにたとえて子どもたちにわかりやすく伝えていました！これ！わかりやすい！
　自分の考えを伝えるときも、グループで、話し合うときも、子どもたちは積極的に学習に向かっていました！

令和4年4月12日（火）アクセス数1000件！
　今年度のホームページアクセス数が早くも1000件を達成しました！おめでとうございます！
　これからも、学校の今！子どもたちの今！を発信します！今後ともよろしくお願いします！

?令和4年4月12日（火）学校図書館
　毎週火曜日は図書館司書の方が終日来校され、子どもたちの本の世界を広げてくれています。
　初めて図書館に足を踏み入れました。司書の方とお話しする中で、司書の方の創意工夫がたくさんあり、ワクワク感がいっぱいになりました！
　なかでも、映画や演劇などのチラシが大量に集められ、チラシとその内容にあった本が重なるように並べられていました。これは、少しでも本に興味を持ってもらうためのひと工夫です！目から入る情報は脳に刺激を与え、本への関心を促します！
　図書館司書の方とともに、図書館も自分たちがつくります！

?令和4年4月12日（火）6年　理科
　校長室前から子どもの声が響いてきました！ドアを開けると、中庭にリーダーの姿！
　理科の実験中でした！「ものの燃え方」についての学びです！穴のあいた缶とあいていない缶！その比較実験です！子どもたちはグループで協力して実験にチャレンジしていました！