分割授業で、グラフの変わり方が急なのか緩やかなのか学習しました。

学びのまとめの問題をしました。

友だち同士で、1から10までの数字を交互に言う練習をしました。

サボテンの花と生きるを読んで、感想を書きました。

日本の国土の様子を学習しました。