４年生の学習の様子です。国語科で「こわれた千の楽器」の教材に取り組んでいました。

３年生の学習の様子です。国語科で「すいせんのラッパ」の教材を学習していました。

２年生の学習の様子です。国語科で漢字の学習に取り組んでいました。

本日は学習参観・懇談会を実施しました。昨年度は新型コロナウイルスの影響で学習参観は実施できませんでした。久しぶりの学習参観でしたので、保護者の皆様にも喜んでいただきました。
１年生は図画工作科の学習に取り組みました。

大阪府の小学校では５・６年生が「小学生すくすくテスト」を受けることとなっています。本校では６年生の「全国学力・学習状況調査」と同日に実施しました。
５年生は国語・算数・理科・児童アンケート・わくわく問題（教科横断型問題）を受けます。６年生はわくわく問題（教科横断型問題）・児童アンケートを受けます。
５年生の子どもたちは３時間目まで一生懸命、問題に向き合っていました。