４月２７日（水）５時限目、地区別児童活動がありました。１年生にとっては地区別に分かれるのは初めてなので、６年生が１年生教室まで迎えに行き、地区別教室へ移動しました。
地区別に分かれて、通学路の安全確認や遊び場・危険な場所などについて話し合いがされました。
最後に運動場に地区別に並び、集団下校しました。災害などの緊急時には集団下校するので、速やかに並べるように練習しました。

２年生は学校たんけんの際に、１年生を案内します。１組では校内地図と案内する各部屋で話するマニュアルを最終確認していました。準備ができたら、クリップボードが配布され、いよいよ準備ができました。
入るときは「失礼します。〇〇と△△です。」終わったら「ありがとうございました。」２年生がリードして、しっかりあいさつできていました。

４月２７日（水）３時限目、入学して間もない１年生が学校のようすを知るための学校たんけんがありました。案内してくれるのは２年生です。特別教室や職員室、保健室、校長室を中心に回ります。各教室前にはクイズが貼られています。２年生が問題を読んだり、ヒントを与えたり、１年生のためにがんばっていました。目的の部屋を見つけられてクイズに答えたら、校内地図にシールを貼っていくことができます。

２年生が図画工作科の時間に似顔絵に取り組んでいました。「画用紙いっぱいに顔を大きくっ描きましょう。」と言った先生の狙い通りに、みんなしっかり大きく描いていました。
画用紙の余った部分には自分が好きなもの・興味をもったものを描き入れているようです。虫や車・花などが自分の顔の周りに散りばめられていました。
似顔絵の下に自分の名前を書いた紙を貼るようです。名前も丁寧に書いてほしいと思います。

３年生は理科の時間に「生き物をさがそう」を学習します。本時では、これまで見つけた生き物を記録したワークシートを振り返っていました。ワークシートには、「見つけた場所」「大きさ」「形」「色」「観察してわかったこと・気づいたこと」が書き入れられています。
絵もかなり細かいところまで丁寧に描かれていて、子どもたちの成長が感じられました。