今、学校では、「１人１台学習者用端末」を活用しています。

　タブレットのような、小型のパソコンです。

　以前なら課題が早く終わったら、学級文庫の本で読書をしていましたが

今では、「１人１台学習者用端末」を使うことがあります。

　子どもたちは、ずいぶん操作に慣れたようです。

　今後、さらに「１人１台学習者用端末」の活用を進めていきます。

　「さぁ、月曜日です。今週１週間が始まりました！」といっても、

　また、火・水・木と３連休なので、今週は、月・金の２日間だけです。

　さて、今週の「児童朝会（ビデオ朝会）」は、

まず、今日の当番の職員からの生活目標に関する話、

その後、学校長の講話と続きます。

　今日の話題は、「大型連休の祝日について」でした。

　講話の最後は、いつも「じゃんけん」をして、終わります。

　この時に、教室から「わぁ〜！」と、歓声が聞こえてきます。

　きっと、じゃんけんに勝ったんでしょうね。

　
　今日４月２８日（木）、６年生が、国語科の学習の時間に

学校図書館へ行き、読書をしました。

　各学級、週に１時間程度、このような時間を作っています。

　主幹学校司書の木戸仁美さんから、学校図書館利用の

オリエンテーションを受けて、利用し始めました。

　今、文部科学省の方針で、各学校が新聞を２紙購入し、

学校図書館に配架することになっています。
　
　「毎日小学生新聞」と「読売ＫｏＤｏＭｏ新聞」を配架しています。

　今後、さらに、「朝日小学生新聞」も配架する予定です。

　いよいよ、委員会活動を、本格的に始めました。

　今日は、図書委員会の活動「絵本の読み聞かせ」を紹介します。

　朝の会の時間に、図書委員会の児童が、２人１組で

１年生・２年生・３年生の教室に行って、絵本を読み聞かせします。

　お兄さん・お姉さんからの絵本の話を、しっかりと聞いていました。

　低学年の子どもは、高学年の子どもに、憧れやそ尊敬の念を持ち、

高学年の子どもは、低学年の子どもにどう接したらいいのか考える、

どちらにも有意義な活動です。

　
　先日、階段掲示板の１年生と２年生の掲示物を紹介しましたが、

今日は、３年生と４年生、そして、６年生の掲示物を紹介します。

　３年生　「おしゃれなハンカチ」
　
　　こんなハンカチが売っていたら、買いたくなりそうです。

　４年生　「ゼンタングル」　〜重なりに気を付けて〜
　
　　鉛筆を使って、とても細かく描写されています。

　６年生　「２分割」

　　曲線・直線・形で、３５のますが、それぞれ２分割されて

　きれいに着色されています。

　昨日の学習参観で来校された際、ご覧いただけましたでしょうか？