発芽の様子を発表しました。

子どもたちが書いた、いつ、だれが、どこで、だれと、何をしたをばらばらに組み合わせて読むと面白い内容になり、とても楽しい時間を過ごしました。

　

この前から取り組んでいる地域地図がようやく完成しました。

いじめといじりについて考えました。