「ヤドカリとイソギンチャク」の学習です。
イソギンチャクがヤドカリの貝がらにつくことでどのような利益があるのかについて自分の考えを発表しています。指導者がはずしてはいけないポイントについての確認をしながら、正しい読み取りの説明をしています。

「茶つみ」を学習しています。
１番と２番の歌詞の確認をしたあと、２人１組になってリズムに合わせて手合わせをしています。曲が終わるとペアを替えておこなっています。

今日の小おかずのもやしのゆずの香あえは、穴あきホテルパン（穴のあいたバット）に入れ、焼き物機で蒸しています。蒸したがったら砂糖・塩・米酢・薄口しょうゆ・ゆずをあわせひと煮立ちさせたものと和えれば完成です。

体育館で新体力テストの練習をしています。
長座体前屈と立ち幅跳びの２種目の練習です。２つのグループに分かれておこなっています。長座体前屈は指導者がついておこなっていますが、立ち幅跳びは子どもたちだけで声をかけ合って練習しています。

「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」を学習しています。
文全体を段落分けして、話の流れを押さえています。筆者のメッセージを受けて子どもたちの考えをノートに書いています。